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继承百年名校传统 再谱时代发展华章
发布日期:2019-10-21

    引言

近年来,焦福利校长带领全体南中人,不忘教育报国初心,勇担立德树人使命,砥砺奋进,改革创新,聚力同行,不断刷新我校高考成绩新记录,高考本一上线人数直线攀升,由2015年的747人上升至2019年的1819人。学校以辉煌的育人业绩,不断书写着“低进高出、高进优出”的教育传奇!

《中国教育报》20191019日第四版《教育展台栏目》对我校进行了宣传报道。

 

          继承百年名校传统   再谱时代发展华章

               ——河北版权所有:九州外围足球改革发展纪实

在河北东南部有一座历史悠久、底蕴深厚、人杰地灵的城市——南宫市。这里有一个令人慕仰的文化圣地,学子向往的神圣殿堂——河北版权所有:九州外围足球。该校成立于1909年,是冀南地区创办较早的中学。1984年被河北省教育部门批准为首批重点中学,2001年被河北省教育部门命名为省级示范性高中。也是“中华百年名校”“全国百所最具特色中学”。

   作为有着110年建校历史的名校,一代代南中人始终坚守对民族的责任,对文明的追求,不忘初心,薪火相传,谱写了一部奋进、光荣的教育史诗。近年来,以焦福利校长为班长的南中人,不忘教育报国初心,勇担立德树人使命,砥砺奋进,改革创新,聚力同行,走出了一条高质量发展之路。 

创新理念 完善机制 引领学校健康发展

   2015年,焦福利校长带领学校领导班子,审时度势,广泛调研,对学校的发展进行重新定位,确立了“固本开新、继承发展、优长育人”的工作总基调,明确了“为学生终身发展奠基、为教师职业幸福服务、为民族和谐进步育人”的办学理念,坚定了“走高质量发展之路,走平民化办学之路,走多元化育人之路”的办学思路,制定了“多元启智,阶梯引领,自主发展”的培养策略,彰显了以创新发展为驱力、以立德树人为推力、以课程改革为引力、以特色发展为活力的办学特色。

  为更好地实现办学目标,学校以推进职能优化、服务高效为着力点,改革机构设置,优化职能配置,组建了安全保卫处、学生生涯规划指导办公室、卫生健康和餐饮管理服务中心、学科教研室、党办室等,选拔了一批教育教学业绩突出,有一定组织、管理和协调能力的年轻教师充实到处室、年级组、学科组一线,梯队建设进一步优化,教育教学的各项工作充满了生机与活力。转变管理工作方式,实行晨会制,南中干部每天上午上班后的第一件事,就是集中到一起,由带班校长主持,对前一天检查情况进行全面点评,一事一议,当场解决,实现了精细化管理和工作日清日结。

围绕中心 强化内涵  稳步提升教学质量

    学校内涵发展关键在于教师的发展。近年来,学校以多种途径,锻造师魂,培养师德,打造名师。出台并实施了《青年教师培养实施方案》,对200余名青年教师进行校本培训。实施“请进来走出去”战略,每年拿出50万元用于教师业务培训。

    同时,学校不断加强人文关怀,实施了《聘用教师管理办法》,落实聘用教师与国办教师同样的权利和待遇,提高了青年教师的积极性;实施了《“最美教职工”系列评选实施方案》,设立了13项荣誉,引导教师全面提升自身素质,传递正能量。学校还成立了教师后勤服务团队,为教师解决日常生活中的维修、修缮等实际问题,为教师排忧解难。在极端天气条件下鼓励教师乘出租车上下班,学校予以报销车费;当教师生日时,学校会为其送上生日蛋糕和贺卡,让教师充分体会到学校的关怀,让教师拥有归属感和自豪感。近年来,学校教师队伍中研究生人数增加25人,新增特级教师1人、正高级教师3人、高级教师32人、省骨干教师3人,36名教师在省级及以上各类教学比赛中获奖。

   教学是中心,教研是先导。为完善教学组织体系,学校成立了9个主要学科的教研室,制定了“一课一研”、集体备课程序、备课组评课规则等多项制度。作为高中语文主题学习3所发起校之一,学校语文组编写15200余万字的校本教材。学校不断完善教学资源库建设机制,入库资源教学设计1120个、课件2379个、学案2423个、习题1633套、视频等其他资源1501件。在学校开展的科技创新教育中,创建了两个科技创新实验室,13名学生分别在机器人和无人机比赛中获国家级别与省级奖励。学校还组建了民乐团、探索美术生联考评价机制,为特长生提供发展的条件。在河北省体育锦标赛中,学校有916项达到国家二级运动员水平。在各类竞赛中,20172018年全国数学联合竞赛二等奖34人,三等奖44人;全国中学生物理竞赛二等奖33人,三等奖51人;中国化学奥林匹克(初赛)省级一等奖4人,二等奖38人,三等奖57人。

    此外,学校积极开展国际交流与合作,为学生拓展成长发展空间。与匈牙利罗兰大学建立合作关系,已有多人赴匈留学。作为澳大利亚麦考瑞大学生源基地,学生达到规定要求可直接入该校学习。

学校还紧紧抓住“高效课堂”这个提升教学质量的“牛鼻子”,创建了课改实验室,每天都有公开课,岗位练兵覆盖人人,定期与兄弟学校联合举办“同课异构”教学研究活动,打磨了一批精品示范课。课堂上,学生在教师创设的多元情境引导下,快速实现由旧知向新知的过渡;随后在问题引领下通过自学思考、分析整合,真正做到了学思结合、知行结合;在讨论互助环节,学生小组合作、主动探究,成为课堂的真正主人。学生在主体实践中,思维更加活跃,参与更加积极,学习习惯得到优化,潜能开发和个性发展得到重视,适应自然与社会的能力得到提升。

德育为本  立德树人  落实教育根本任务

    党的十八大报告提出,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学校始终坚持“为学生终身发展奠基”的教育理念,成才先成人,育人先育德,不断丰富德育形式,提高德育实效,促进了校风、学风、班风建设。

打造一支优质班主任团队,是学校德育工作持续发展的前提。学校建立了班主任培训制度,每周一次集中学习,每周一次班会观摩,每月一次经验交流,给班主任搭建相互学习、相互交流的平台。通过组织班主任培训、外出参观学习、邀请专家来校讲座等形式,拓宽班主任的视野;通过撰写班主任札记、德育案例评选等形式促进班主任对班级工作的反思,提高管理水平和处理复杂班务的能力。强化对班主任的考核工作,完善《班主任考核细则》。学校还以优秀班主任评选为契机,发挥优秀班主任的引领作用,创造了“赛训一体,以赛促学”的培训模式,成功举办了四届班主任基本功比赛,设立了班主任职龄津贴,极大地激发了班主任工作积极性。

    国无德不兴,人无德不立。近年来,学校根据国家《中学德育大纲》,确定了12个德育主题,包括:养成教育、道德教育、法制教育、审美教育、心理健康教育、感恩教育、激励教育、环境教育、责任教育、成人教育、公民教育、理想信念教育等,做到月月有教育主题。学校还建立了同心圆式的以班级、年级、德育处为圈层的德育管理体系,第一圈层以班主任为主的班级常规管理;第二圈层以年级主任为主的年级监管;第三圈层以德育处为主的学校宏观管理。从而形成校内德育行政体系,通过强化行政组织管理,确保学校德育工作的规范性、有序性和有效性。与此同时,学校进一步完善了学校、家庭、社会“三位一体”育人机制,通过家长会、“家校通”、学校开放日等渠道建立家校联系机制,使德育扎根于家庭和社会,形成学校、家庭和社会“三位一体”的开放性德育格局。

    浓厚的爱国主义、深沉的家国情怀,是中华民族优秀传统文化中耀眼的精神之光。学校每周的国旗下演讲都有爱国主义内容,各个年级每周主题班会上都设置有爱国主义主题。学校还发挥思政课的主渠道作用,集中阐述革命文化,讲述中国共产党团结带领中国人民创造的红船精神、长征精神、延安精神等革命精神。在举国欢庆中华人民共和国成立70周年暨河北版权所有:九州外围足球建校110周年之际,学校隆重举行全体师生合唱比赛,有近1.3万名师生参加,场面震撼感人,引导学生坚定理想信念,厚植爱国主义情怀。

    风劲潮涌正扬帆,不忘初心逐梦行。乘着课程改革的东风,“团结、勤奋、严谨、进取”的南中人信心百倍,满怀激情,将接过奋斗者的接力棒,当好中国梦的追梦人,用担当和作为创造无愧于新时代的新辉煌。(孙洪良王 平)

 

                                 《中国教育报》20191019日第四版《教育展台栏目》

 

 

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